Tranquebars historie før, under og efter det danske kolonistyre - et undervisningsprojekt

Projektansvarlig: Dansk Skolemuseum ved museumschef, ph.d. Keld Grinder-Hansen

• Projektet er finansieret af Bikubenfonden og har plads på galathea3 ekspeditionen.

Projektet gennemføres med indiske samarbedspartnere.

En undervisningsudstilling oprettes på den gamle danske fæstning Dansborg i Tranquebar, der skildrer Tranquebars historie før, under og efter det danske kolonistyre.

Målet med projektet er:

•  At etablere en udstilling, som vil give lokale skoler mulighed for at inddrage Tranquebars historie og de bevarede monumenter fra kolonitiden på en kvalificeret måde i undervisningen
• At producere undervisningsmaterialer som supplement til udstillingen på engelsk, tamilsk og dansk.
• At etablere et formelt træningsprogram for lokalguider, der vil muliggøre, at der kan gennemføres professionel guiding af skoleklasser og andre grupper rundt i den historiske bykærne i Tranquebar og gennem udstillingen på Dansborg

Udarbejdelse af udstilling, undervisningsmaterialer og træningsprogram for historiske lokalguider vil blive gennemført i tæt samarbejde med de indiske antikvariske myndigheder og de lokale skolemyndigheder og skoler,
Udstillingen planlægges til først og fremmest at bestå af plancher (fotografier og tekst), rekonstruktioner og kopier af historisk genstande. På grund af de vanskelige klimatiske bevaringsforhold for museumsgenstande, samt det lave sikkerhedsniveau på Dansborg vil anvendelse af originalt genstandsmateriale i udstillingen være problematisk.

The History of Tranquebar before, during and after Danish rule – an educational project

Keld Grinder-Hansen, Ph.d, Director of The Danish School Museum

The project is financed by the Bikuben Foundation and is part of the Galathea3 expedition.

An educational exhibition will be established at Dansborg, describing the history of the Tranquebar area before, during and after the Danish period. The aim of this project is to:

• Establish an exhibition, which will provide local schools with a possibility of using the local history including the preserved historical monuments in their teaching, in a more qualified way.
• Produce educational programmes and materials published in English, Tamil and Danish to complement the exhibition.
• Formal training programme for local guides to enable professional guiding of visiting  schools and other groups through the exhibition at Dansborg.

The exhibition, including educational programmes and training of local historical guides, will be established in close collaboration with the Indian antiquarian authorities and the local schools.

The exhibition is planned to consist primarily of posters, reconstructions and copies of historical items. Due to the preservation conditions and the security level at Dansborg, the use of original items is problematic.

Keld Grinder-Hansen, Ph.d

Født i 1959, cand.mag. i historie og etnologi, ph.d. , museumschef for Dansk Skolemusuem (1997-).

Keld Grinder-Hansen har skrevet en lang række monografier og artikler indenfor emnerne  middelalderhistorie, numismatik, rejsens kulturhistorie og uddannelseshistorie.

Læs mere om Dansk skolemuseum her

Rune Clausen, Cand. mag i historie, Museumsinspektør på Dansk Skolemuseum

2003-                              Museumsinspektør ved Dansk Skolemuseum

2001-2003                      Projektansat ved Dansk Skolemuseum

Uddannelse:

1999-2003                      Cand. Mag i Historie

1996-1999                      BA i Historie og Almen Etnologi ved Københavns Universitet

Publikationer:

Medforfatter til fast klumme i fagbladet ’Frie Grundskoler’

’Sort og hvidt i Dansk Vestindien’ artikel i bogen ’Skolen i palmernes skygge’, Syddansk Universitetsforlag, udkommer 2007.

The Better Class – strategier i den racemæssigt sammensatte middelklasse på St. Croix, Speciale i historie, KU 2002.

Andet:

Webmaster og udvikler på www.skolemuseum.dk

Medlem af Nationalmuseets Tranquebar Initiativ, www.tranquebar.info

Medlem af Netværket for Global Kulturhistorie, www.globalkulturhistorie.au.dk

Medlem af Selskabet for skole- og uddannelseshistorie